思维与方法

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科学思维、缔造性思维、科学工作方式是每一位及格带领干部的必备素养。只有具备了这种素养，我们才能够与时俱进，不竭认知客不雅观世界，把握客不雅观世界纪律，具备在解决复杂问题中创新成长的能力。

思维与方式 内容简介

科学思维、缔造性思维、科学工作方式是每一位及格带领干部的必备素养。只有具备了这种素养，我们才能够与时俱进，不竭认知客不雅观世界，把握客不雅观世界纪律，具备在解决复杂问题中创新成长的能力。
当前，四川省委提出“着眼西部，放眼全国，扶植西部经济成长高地”的计谋定位，全省上下正在全面落实省委第九届四次全会关于扶植“一枢纽、三中心、四基地”的计谋部署。扶植一支有世界眼光、有科学思维、有专业技术、有治理能力的高本质干部队伍，是经济扶植和社会成长的根柢保障。此中培养各级干部的缔造性思维，树立创新引领未来的不雅观念？是思维与方式变化的重要内容。
本书是在新的形势下，由金牛区党政干部科学本质步履打算课题组组织有关专家，环绕《全民科学本质步履打算纲要》和《带领干部与公务员科学本质步履打算方案》完成的旨在提高带领于部综合本质的研究功效。该书作为“党政干部科学本质步履打算，项目系列读本之二，可以作为各级带领干部操练科学思维方式、加强实际工作能力的专题读物，也可以作为相关培训的参考资料，是一本具有较高价值的科普读物。

思维与方法 书摘插图

第一篇　科学思维
第一章　科学思维及其分类
思维是一种极为复杂的心理现象，具有许多重要的属性或性质。人类所拥有的空间结构思维，不仅可以使用当前感知事物的具体形象作为思维材料，还可以使用表象，而且主要运用表象做思维加工对象。人类所具有的这种思维能力是人类与动物的本质区别。
　一、思维的含义
　概括性和超越性是思维的两个最基本属性。
　思维的概括性是指思维能够反映事物的本质。通过感知，我们能知道太阳东升西落，而思维则能更进一步揭示这种规律性变化是由于地球自转的结果。
思维的超越性是指思维能够超越具体的时问和空间，能够超越具体的客观事物。在学习历史的过程中，我们可以根据史书记载，回溯相关历史情景；在考古现场，考古学家依据遗迹推测相关历史事件；作家在创作中往往超越具体的客观事物，塑造现实中本不存在的人物形象，如孙悟空、哈里•波特等。
由于思维具有概括性和超越性，人类才超越具体的时间、空间和具体的客观事物，去认识那些并没有直接作用于人的事物的本质，从而做出创造发明。人不能直接感知天体运行的规律，但能借助思维，揭示天体运行的规律，从而创造出预测未来的历书；人不能直接感知电磁场的存在，但能借助于思维，揭示出电磁间转变的规律；马克思虽生活在19世纪，但他能借助思维，揭示千百年来人类社会运行的基本规律，构想出数百年后的社会制度；爱因斯坦则更是超越了具体的时间和空间，提出了引起科学革命的相对论……
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思维与方法 基本信息

• 作　　者： 陈光　主编
• 出 版 社： 西南交大
• 出版时间： 2008-5-1
• 字　　数： 140000
• 版　　次： 1
• 页　　数： 164
• 印刷时间： 2008/05/01
• 开　　本： 32开
• 印　　次： 1
• 纸　　张： 胶版纸
• I S B N ： 9787811047639
• 包　　装： 平装

目录

第一篇　科学思维
　第一章　科学思维及其分类
　一、思维的含义
　二、思维的分类
　第二章　科学思维的形式
　一、辩证思维
　二、创造性思维
　三、形象思维
　四、灵感与直觉思维
　五、发散思维与收敛思维
第二篇　科学研究方法
　第一章　科学研究方法概述
　一、科学研究方法
　二、科学研究方法的层次
　三、学习科学研究方法应注意的事项
　第二章　科学研究方法举要
　一、科学实验方法
　二、数学方法
　三、逻辑方法
　四、比较方法
　五、统计方法
第三篇　软科学及奠方法
　第一章　软科学概述
　一、软科学的定义
　二、软科学的研究对象、任务和特点
　三、软科学的功能
　第二章　软科学的理论基础
　一、系统理论
　二、复杂理论
　第三章　软科学研究的方法论
　一、综合集成方法论
　二、专家系统
　三、决策支持系统
第四篇　领导科学方法
　第一章　领导概述
　一、领导的职业特点
　二、领导应确立的基本职业观念
　第二章　创新型领导
　一、创新型领导的重要作用
　 二、创新型领导的特点
　三、创新型领导的培养
　第三章　领导工作方法
　 一、领导识别和发现人才的六种方法
　二、领导的决策方法
　三、领导协调关系的方法
　四、领导的激励方法
参考文献
后记